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多媒體課件，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是老師用來(lái)輔助教學(xué)的工具，根據制作者的創(chuàng )意從總體上對信息進(jìn)行分類(lèi)組織，然后把文字、圖形、圖象、聲音、動(dòng)畫(huà)、影像等多種媒體素材在時(shí)間和空間兩方面進(jìn)行集成，使他們融為一體并賦予它們以交互特性，從而制作出各種精彩紛呈的多媒體課件。

　　在現代教育技術(shù)被廣泛應用的形式下，多媒體課件的設計制作越來(lái)越成為廣大教師所應掌握的一種教學(xué)技能，越來(lái)越多的高校也要求教師制作多媒體課件開(kāi)展教學(xué)，多媒體課件制作也越來(lái)越受到各方面的重視。一個(gè)好的多媒體課件既能更好地輔助學(xué)生掌握知識，又要能提高教學(xué)效率，這對于非計算機專(zhuān)業(yè)的教師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一大挑戰。

　　那么，什么樣的課件才算好的多媒體課件？小編以為主要應體現以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1、 能充分、合理、恰當利用多種媒體（文字、圖像、視音頻及動(dòng)畫(huà)等），以彌補傳統教學(xué)方法與手段的不足。

　　2、 必須以學(xué)生為本，摸透學(xué)生的思維方式方法，在課件中盡可能全面地提供可能出現的問(wèn)題及其相應解決方法；而且課件播放不能是單純的線(xiàn)形、要有一些人機對話(huà)或交互式元素。

　　3、 新穎的教學(xué)思路與結構。

　　4、 色彩對比要強力、搭配和諧、構圖美觀(guān)、制作有創(chuàng )意。

　　那么如何才能制作出好的多媒體課件呢？多媒體課件設計要遵循教育教學(xué)規律，體現專(zhuān)業(yè)培養目標，老師可從以下幾個(gè)方面著(zhù)手:

　　1、課件選題適當，內容緊扣課程標準。

　　2、課件教學(xué)目標明確，教學(xué)重點(diǎn)突出，通過(guò)多媒體教學(xué)，有助于講明重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。

　　3、課件能夠體現多媒體教學(xué)的輔助性、形象性、啟發(fā)性等原則。

　　4、課件表現形式合理、新穎，符合學(xué)生認知規律。

　　5、課件適應教學(xué)需要，教學(xué)效果突出，能夠起到傳統教學(xué)手段所不能起到的作用，充分體現多媒體教學(xué)的優(yōu)勢。

　　一、明確制作目標，舍得花更多的時(shí)間做好構思。動(dòng)手制作課件前首先要把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確你要做的這一節課或是幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)、甚至一個(gè)章節中，你教授的目標是什么？要重點(diǎn)解決的是什么問(wèn)題？你準備用什么媒體，什么方式來(lái)實(shí)現你的教學(xué)思想？你可以把你的設想，寫(xiě)成簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明，比如框架圖。

　　二、根據構思，搜集需要的素材?？梢酝ㄟ^(guò)在網(wǎng)絡(luò )中尋找，也可以在對應內容的錄像、VCD或DVD碟片，或者磁帶等等途徑尋找需要的文字、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)、音頻和視頻素材，然后花些時(shí)間進(jìn)行整理和加工。

　　三、選擇合適的制作公司選擇易于合作、溝通方便的團隊作為課件制作平臺。一般來(lái)說(shuō)，如果自已制作時(shí)間不很充裕、或制作者操作水平不是很熟練，可以直接在巔峰影視官網(wǎng)直接找到形式多樣的視頻課件臨摹制作，網(wǎng)站樣片種類(lèi)多、數量大、選擇性強，圖片、聲音、影音文件等多種形式能一定能幫助大家實(shí)現預期效果。

　　一個(gè)優(yōu)秀的多媒體課件應該充分激發(fā)學(xué)生的潛能，強化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量?！敖虒W(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法”，教師應該不斷累積經(jīng)驗，掌握多媒體課件制作技巧，努力獲得更佳的教學(xué)效果。